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內容簡介: 博客來書店博客來網路書局 新竹市為響應文化資產保存維護工作，傳承地方傳統工藝，博客來發展鄉土教學資源，特於95年度完成新竹市傳統工藝美術普查計畫，對於各傳統工藝類別的沿革、興衰、傳習等現況均詳實紀錄，成果包括資料收集、訪談、影像保存等，提供新竹市地方文化資源的保護與蒐集更進一步的史料。本計畫並分階段於96年度，著手完成木屬、竹藤、玻璃等3類別之鄉土教材出版，暨網頁互動教學工作

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  作者： 新竹市文化局    新功能介紹
• 出版社：新竹市文化局    新功能介紹
• 出版日期：2008/01/01
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

當寄養家庭18年 「每天只想著孩子」

呂銀川擔任寄養家庭18年，他帶著弱勢孩子到鄉下農園裡灌蟋蟀，讓孩子帶蟋蟀瓶到學校和同學分享，讓孩子漸漸找回自信；他說，每天只想著如何讓孩子健康、學習有進步，發現原來自己也能幫助辛苦的孩子成長。

南高雄家扶中心昨天邀寄養家庭提早慶祝父親節，呂銀川和太太帶著寄養兒做蛋糕；「到我家來，就是和我們有緣分，就像帶自己的孩子一樣」。呂銀川照顧過20名寄養兒，不乏發展遲緩、身障的孩子，家扶社工員都知道：「『呂爸、呂媽』從不選擇照顧對象，情況愈複雜的孩子，總會想請他幫忙。」

呂銀川印象最深刻的，一名3歲多的孩子，送到他家時，不會說話，也不會站立，把孩子抱起來，孩子就把腿縮起來，他覺得奇怪，孩子的腿是健康的，可是「孩子不知道如何用腿站起來」。

原來，孩子的母親過世，父親到處打零工，孩子跟著父親到工地，父親工作時，孩子自己在旁玩，沒有人跟他說話，沒有人「教孩子如何走路」。

面對苦命的小孩，呂銀川和家人想辦法教孩子走路、說話，抱起孩子讓他雙腳碰到地，另一人走路給孩子看，並且拉著孩子的腿一步步跨出。

不記得花多少時間，只記得教孩子伸出手，豎起大姆指、口裡說「讚」再用力踏一下步，就足足花了半年，孩子的生父後來過世，孩子被安排到其他照顧機構，但每年過年呂銀川總會帶孩子回家一起過年。

「不能想帶這些孩子有多少辛苦，只要孩子每天有一點點進步」呂銀川說，難免有倦怠感，但第二天看到孩子時，倦怠感自然消失。

呂家在旗山有農園，呂銀川相信孩子接近大自然，對身心都有幫助，因此常帶孩子到農園裡灌蟋蟀、摘水果。他的三名子女都已成年、各有工作，讓呂銀川夫婦更放心帶寄養兒。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/當寄養家庭18年-每天只想著孩子-180200386.html

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